第二語言習得

【選修】 【3學分】

師資

陳振宇老師

課程內容

一、教學目標：

  1. 能理解並闡述語言的多個面向。
  2. 能理解並闡述語言的不同面向與語言學習的關係。
  3. 能理解並闡述語言習得的認知機制與社會文化機制。
  4. 能從語言的不同面向思考語言學習的方式，並進而設計適當的教學。

二、適合修習對象：

  1. 從事對外華語教學工作的學生。
  2. 對第二語習得相關知識感興趣之學生。

三、課程大綱：

第一週 1.系統測試、師生彼此認識、課程概況介紹
2.第二語言習得理論綜觀
第二週 1.語言學習上的六何問題與彼此的邏輯關係：學何、為何、如何、何人、何時、何地
2.語言的多面向樣貌與語言習得的多路徑
第三週 語言是一套有規律、可預測的行為
第四週 語言是一種動作
第五週 重點複習以及對應教學法之討論
第六週 語言是一套跨平台通用的作業系統
第七週 1.語言是一套複雜而有組織的知識體系
2.語言是一種複雜而多層次的規律型態
第八週 重點複習及對應教學法之討論
第九週 語言是一種認知
第十週 語言是一種文化
第十一週 語言是一種身分
第十二週 重點複習及對應教學法之討論
第十三週 語言是一種工具
第十四週 語言是一套建構意義的生態系統
第十五週 總結
第十六週 期末心得分享